Le neuroscientifique Stanislas Dehaene a donné en 2014-15 au Collège de France une série de conférences sur les fondements cognitifs des apprentissages scolaires et ce qui peut favoriser les apprentissages.
http://www.college-de-france.fr/site/stanislas-dehaene/p8400556916311082_content.htm
Les différents thèmes abordés sont notamment le climat scolaire, le mobbing et le harcèlement, les problèmes de dyscalculie, la dyslexie, la surdouance, le syndrome d'Asperger, l'enseignement spécialisé.
Les différents acteurs impliqués dans ces thématiques scolaires, enseignants, parents, enfants, spécialistes, sont tour à tour interviewés.
Certains clips sont sous-titrés en français.
http://www.schulpsychologie-sg.ch/4-th-filme.html
Ce site a pour vocation de créer des ponts entre neurosciences et pédagogie et offrir des outils de compréhension pour les enseignants et les parents sur les découvertes en neurosciences dans le domaine des apprentissages.
http://moncerveaualecole.com/
Des chercheurs du centre RIKEN de bioressources et du centre RIKEN-MIT ont découvert un nouveau circuit cérébral qui participe à la formation de la mémoire.
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Une nouvelle technologie pour visualiser le fonctionnement du cerveau qui promet le développement de nouvelles thérapies.
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Sylvie Chokron, neuropsychologue, directrice de recherche au CNRS, nous parle des troubles neurovisuels sur Youtube, dans le cadre du colloque "Les Dys Aujourd'hui..." organisé pour ses 10 ans par la fédération DYSPRAXIQUE MAIS FANTASTIQUE.
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